最佳命题与最差命题高考作文指导
去年上海的“我想握住你的手”是道好题目，今年“必须跨过这道坎”又是个好题目。
好的命题都有一个公同特点，不故作高深，几乎没有审题障碍，却又能分辨出不同层次考生的写作水平。
一个高中学生有了十六七年的人生经历，遇到过不少的人生路上的坎坷，有了不少的生活体检和感悟，有真情抒发。况且比喻性的命题诱发了考生的形象思维，使语言感悟能力强的'考生能写出好文章。
可惜这类题目不多。
安徽的“提篮春光看妈妈”是一道什么题，这是一道让考生哭笑不得的题目，“提篮”是什么？“提篮春光”是啥意思？提着一篮子春光去看妈妈？四五十岁的人对篮子一点也不陌生，而十六七岁的考生就完全不同了，也许他们知道“蓝牙”却不知道“篮子”，这是不奇怪的。况且有些母亲已亡故的考生如何写呢，这不是明摆着在挖苦这些考生吗？该不会让这些考生在这时去写祖国母亲吧？
湖南的“诗意的生活”是一道“理想主义”的命题，考生的生活真的都富有诗意吗？答案当然是否定的。湖南是历史上水灾严重的省，今年六月以来，湖南遭受了严重水灾，全省共有615万人受灾，除长沙、株洲以外的12个市州有67个县615万人受灾，直接经济损失达28.35亿元，试想一下，家在茫茫无际的水中央的考生，难道生活是颇有诗意的吗？
有教学经验的人都知道命好一道作文题不易，更何况是面对千千万万考生的高考作文题。为此文的目的是让我们的命题者，多从考生的客观实际出发，尽可能减少一些命题的失误。
